为了进一步规范诗歌版的审核标准，为有效而准确的决稿件的质量问题，重点体现精品意识、原创诗歌意识、积极参与意识，能聚集更多优秀作者和精品作品，特拟定如下审核尺度标准。

一、【诗歌稿件实行分级审核制】

所有文体稿件除建议修改和退稿的稿件外，一般通过这几个级别进行审核把关。
一般通过、一星、二星、三星、推荐，同时收入个人文集；

1、推荐级稿件，为网站优秀作品最高级别。归入文章列表，同时收入个人文集。
2 、一般级稿件，（一般通过和一星作品）即一般性稿件，经编辑审核后，即质量较好的稿件，经编辑审核，归入文章列表，同时收入个人文集；
3 、二星级、三星级稿件，即质量较好的优秀稿件，经编辑审核，归入文章列表，同时收入个人文集。

二、【诗歌稿件审核尺度】

【基本原则】

（1）积极向上的，有健康的思想内容。
（2）有鲜明的诗歌内涵，有寓意的诗歌。
（3）反映和谐社会、反映社会现实与实事新闻的诗歌。

【一般级稿件】

（1）行文流畅自然，表达意思准确、完整。
（2）文章内容健康，言之有物，文理通顺、情节丰满。
（3）文体结构合理、文字紧凑，文章要素齐全。无过分铺陈，不拖沓。
（4）无语病与错别字，排版格式符合排版标准。

【优秀级稿件】

（ 1 ）文体的内容独具创意，自然舒张，情感真挚，或有一定思想内涵，表达别具一格。
（ 2 ）文体风格独特，文字流畅，写作手法掌握纯，角度新颖，跌宕起伏。
（ 3 ）文章结构完整，内涵真挚，无做作，有较强感染力和代表性。
（ 4 ）无语病与错别字，排版格式符合排版标准。

【推荐级稿件】

（ 1 ）原创作品，具有现实性、创新性、先锋性的诗歌精神，新而不奇不涩（杜绝文字模仿、引证、引用过多的情况）。
（ 2 ）具有独特的文体文字风格，行文自然流畅，措词凝练准确，突出主题与主体。
（ 3 ）文章视界独特、蕴含深刻、寓意深远、诗意精湛、言辞饱满、特色鲜明、引人深思、启人深思，具有社会和现实意义的。
（ 4 ）注意字、词、句的锤炼；细节清晰，文思缜密，独具匠心，错落有致，无语病与错别字，排版格式符合排版标准。

【关于编辑按语说明】

（1）推荐级的作品，必须有审核编辑的推荐按语。推荐按语必须细致，准确。
（2）优秀级作品，必须有审核编辑的推荐按语。推荐按语必须正确，认真。
（3）一般级别的稿件，给予客观的评语。
（4）编辑按语的要求：编者按语客观公正、有实际意义，实质性的评价，在写法、技巧上、或者观点上的探讨，所持的立场应客观宽容，不要出现过于偏激的言词，应该杜绝过于私人化的情感抒发。

【关于退稿的说明】

（1）对有抄袭嫌疑的文章，暂不予通过。个别文章有明显仿作痕迹，或仿名人名文，或仿其他网友作品，大体结构、思想、文意都差不多，只是字句上有调整和变化；或者是文章中有部分是原创，却有相当部分为照搬引用（如，诗歌的一整小节的）。
（2）文思简单，内容空洞的。文章过于简短，内容言之无物，不知所云，便告以结尾。
（3）内容死气沉沉，文章缺乏主题，内涵平淡，语言略显繁琐拖沓，或幼稚无知，或颓废阴暗的，散漫不堪的。
（4）语言过于直白，文章过于单薄，叙述文字倾向于与栏目规定相差甚远的。
（5）有明显语病和错别字，语句不够通顺；或词不达意、或语无伦次的，在结构或逻辑、条理上有明显弊病的。
（6）添好选择的栏目后，不将题目去掉的，正文中仍有大标题的。
（7）句与句间，空格太大，或版序太偏离主页，文字刻意排列成扭曲状的。
（8）内容晦涩、语言不文明的、有谩骂的或无理取闹的。
（9）不使用中文发表作品的。暂不受理翻译稿件，因为我们是原创文学网站。
（10 遇到重复投稿我们一律退稿。
（11）标题不能带“原创”字样，不能使用非正常的特殊符号的。
（12）不使用规范标点符号的。

【文章标题】

1、严格区分标题和副标题，标题和副标题一起放在标题位置的，要将副标题放在正文上端位置。
2、文章标题不留书名号或其他符号。如果在题目后有书名号的标明内容的可以。
3、字与字之间不得空格，不使用奇怪的符号。
4、如果是网站征文可以在前面加上征文符号。

【正文】

1、作品标题和作者，在正文中不得出现。注意文章前面和后面不能留有多余的空格。
2、正文开头和结尾可允诺一个大空行。
3、诗歌段内换行：应为软回车，即不按回车键的自然换行。
4、诗歌段间换行：每个自然段之间应为硬回车，即按回车键产生的分段。

【结尾】

1、如果有写作日期：一般放在正文最后的右下角，或在行首空两格全角汉字的位置，并和上下文适当分行。
2、作品结尾：如有与文章无关的落笔一定要去掉，如作者简介、通讯地址、联系出版的。
3、如果有后记的请注明。

    以上我所阐述的这些问题尽管不能完全系统地说明，但可以在我们写做的过程中避免这样错误的发生，既能提高自身文字的形象，又能方便阅读，更能节省编辑审核稿件的时间。以上见解难免有不足之处请大家指正，以便我们共同学习交流。敬请广大读者、作者、网站管理员监督。